Викладачів кафедри Інформаційно-комунікаційних технологій та методики викладання інформатики Рівненського державного гуманітарного університету запросили 12 вересня 2023 року зустрітися з учнями Обласного наукового  ліцею м.Рівне.

     В Острозькій академії 28 серпня відбувся освітній форум "Освіта Рівненщини. Філософія змін 3.0. НУШ". У ньому взяли участь понад 200 освітян. У форматі панельних доповідей обговорили стратегію розвитку освіти, зокрема в контексті реалізації концепції Нової української школи. 

     23 серпня 2023 року в рамках першого транскордонного форуму «Освітні трансформації: утвердження самоцінності дитинства у повоєнний час» нашими партнерами з Рівненського державного гуманітарного університету було проведено майстер-клас  «Кросдисциплінарний урок у старшій школі: ресурси цифрових трансформацій». У ході обговорення теми доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та методики викладання  інформатики Ігор Войтович та доктор педагогічних наук, професор Оксана Войтович розкрили сутність поєднання понять  кросдисциплінарності та цифрової трансформації при організації освітнього процесу у старшій школі. Під час заходу розглянули аспекти, такі як:

• кросдисциплінарність – використання підходів, які поєднують знання та методи з різних дисциплін для вирішення складних завдань. У шкільному контексті це може означати поєднання знань з різних предметів для розв’язання реальних проблем;
• цифрова трансформація – використання цифрових технологій для поліпшення навчального процесу та набуття нових навичок, що містить в собі використання інтерактивних програм, онлайн-ресурсів, відеоматеріалів тощо;
• інтердисциплінарність – специфічний аспект кросдисциплінарності, який орієнтований на співпрацю між дисциплінами для отримання глибшого розуміння конкретної теми чи проблеми.

Під час літніх канікул координатор програми спільного навчання першого ступеня за спеціальністю «Професійна освіта (цифрові технології)» від Рівненського державного гуманітарного університету, завідувач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та методики викладання інформатики, професор Ігор Войтович організував зустріч студентів та викладачів із представниками Природничо-гуманітарного університету імені Яна Длугоша в Ченстохові  (https://www.ujd.edu.pl/), заступником декана зі студентської та дидактичної роботи професором Боженою Возною-Щесняк.

Упродовж 16-21 червня 2023 року випускники денної та заочної форм навчання освітнього ступеня "бакалавр" складали комплексні іспити з фаху. Випусковим кафедрам факультету вдалося організувати атестацію на високому рівні, адже, як зазначив голова екзаменаційної комісії професор Ігор Войтович, у цьому навчальному році було запрошено представника від компанії Softserve, з якою у нас тісні контакти. Після заслуховування доповідей та відповідей студентів оголошено оцінки і рекомендації й побажання щодо професійної реалізації, а окремі студенти отримали пропозиції щодо працевлаштування у Sofrserve та цінні рекомендації від роботодавців.

Цьогорічну атестацію завдяки злагодженим діям навчального відділу, деканату математики та інформатики, секретаріату екзаменаційної комісії, старанням випускових кафедр вдалося провести в очному режимі, що дало змогу об'єктивно оцінити досягнуті результати навчання. Для здобувачів освіти, які через війну опинилися за кордоном було організовано відеоконференцзв'язок.

Бажаємо випускникам бакалаврату успішно скласти ЄВІ і вступити до магістратури!

Саме з такою назвою відбулася ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція 30-31 травня 2023 року у Рівненському державному гуманітарному університеті. З такою науковою проблемою (державний реєстраційний номер: 0121U110506) працюють науковці та здобувачі освіти кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та методикик викладання інформатики (науковий керівник: професор Ігор Войтович)

Пограма конференції та збірник тез за посиланням.

Робота конференції була організована за трьома тематичними напрямами:

1. Нормативні вимоги та стандарти підготовки сучасного педагога.

2. Створення та функціонування цифрового освітнього середовища закладу освіти.

3. Організаційні, дидактичні та методичні засади реалізації змішаного навчання в закладах освіти.

Аналіз проблем методології та логіки наукового педагогічного дослідження відбувався на науковому семінарі кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та методики викладання інформатики. У сучасних соціально-економічних умовах спостерігається підвищення інтересу до наукового дослідження, проте прагнення до науково-дослідної діяльності дедалі частіше наштовхується на недостатнє оволодіння дослідниками системою методологічних і методичних знань. Цей факт істотно знижує якість здійснення науково-дослідницької діяльності, не дозволяючи її виконавцям повною мірою реалізовувати свої потенційні творчі можливості. Сучасний вчений, фахівець у різних конкретних науках повинен знати й розуміти загальні особливості науки як форми діяльності та знання, а також природу і специфіку наукового знання. Для сучасних науковців-дослідників дуже важливо не тільки добре знати основні положення, які характеризують наукову роботу, а й мати стійкі знання про методологію та методику наукової творчості, оскільки, як свідчить сучасна наукова практика, у дослідників найбільше питань виникає саме цього характеру. Саме ці питання фахово і ґрунтовно розкрив професор Володимир Руденко, доктор педагогічних наук, член спеціалізованих вчених рад, який займається проблемами застосування математико-статистичних методів у психолого-педагогічних дослідженнях.

Спікер зосередив увагу учасників семінару на основних поняттях методології проектування наукового дослідження; відборі методів дослідження; кількісних та якісних методів дослідження в освіті; методів математичної статистики; вимогах до результатів досліджень в галузі освіти.

31 травня відбувся семінар з академічної доброчесності, проведений доцентом кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та методики викладання інформатики, Наталією Вікторівною Полюхович, для студентів та аспірантів спеціальностей "Професійна освіта. Цифрові технології" та "Середня освіта. Інформатика".